Me han dicho que mi hijo tiene dificultades de aprendizaje ¿Qué significa esto?
Me han dicho que mi hijo tiene necesidades de educación especiales. ¿Qué significa esto?
¿Cuáles son los diferentes tipos de necesidades de educación especiales?
Me han dicho que mi hijo debe ser evaluado. ¿Qué supone esto?
¿Qué es una evaluación?
¿Cuán serios deben ser los problemas de mi hijo para que sea evaluado?
¿Mejorará mi hijo?
Mi hijo ha sido enviado al consejo de educación y biblioteca. ¿Cuánto tengo que esperar para que mi hijo sea evaluado por un especialista en educación?
Las necesidades de educación especiales de mi hijo son notorias y serias y creo que debe hacerse algo cuanto antes. Deberá mi hijo seguir viendo al especialista en educación?
¿Qué pasa si no quiero que mi hijo sea evaluado?
¿Qué pasa si no estoy de acuerdo con los resultados de la evaluación de mi hijo?
¿El consejo de educación y biblioteca tomará acciones para ayudar a mi hijo antes de que él/ella empiece la escuela?
Deberá mi hijo ir a una escuela especial?
¿Dónde puedo averiguar más?
Me han dicho que mi hijo tiene dificultades de aprendizaje ¿Qué significa esto?
Si su hijo tiene dificultades de aprendizaje, significa que tiene más dificultades para aprender que la mayoría de los niños de su edad. Puede significar que su hijo tiene un problema que le dificulta la respuesta a las enseñanzas cuando empieza el colegio.
Me han dicho que mi hijo tiene necesidades de educación especiales. ¿Qué significa esto?
Su hijo tiene Necesidades de Educación Especiales si tiene dificultades para leer que requieren educación especial. El apoyo a la educación especial es cualquier ayuda para su hijo diferente o adicional a las necesidades generales de los niños.
¿Cuáles son los diferentes tipos de necesidades de educación especiales?
Las Necesidades de Educación Especiales más comunes son aquellas que resultan de las dificultades de su hijo para aprender habilidades nuevas y útiles. Sin embargo, también hay necesidades de educación especiales que resultan de comportamientos difíciles, problemas de comunicación, problemas para mover partes del cuerpo, dificultades de audición, problemas de vista y dificultades de salud.
Me han dicho que mi hijo debe ser evaluado. ¿Qué supone esto?
Para asegurarse de que su hijo tiene necesidades de educación especiales y para entender cuáles son esas necesidades, su hijo se someterá a evaluaciones de varios tipos y en varios momentos antes de empezar la escuela. Las evaluaciones más tempranas serán llevadas a cabo por personal médico de la comunidad como sus GPs, médicos especiales y/o su Visitador de salud. Si, en este paso, se considera que su hijo puede tener necesidades de educación especiales o pueda tenerlas al momento de comenzar la escuela, entonces estas personas pueden, o bien tomar acciones para ayudarle ellos mismos, o pedir permiso para enviar a su hijo a la atención de especialistas de la educación que trabajen para su consejo de educación y biblioteca local. Esto resultará de la evaluación de su hijo a través de uno o másespecialistas en educación
¿Qué es una evaluación?
Para evaluar a su hijo, un especialista de la educación hará una o más visitas a su hogar.
Querrá pasar tiempo conociéndoles a usted y a su hijo. Los especialistas investigarán por qué su hijo encuentra dificultades para aprender y qué ayuda necesita. Además de expresarle sus opiniones, el especialista se ocupará de escuchar sus opiniones sobre las dificultades de su hijo y qué siente que puede ser necesario para cubrir sus necesidades.
¿Cuán serios deben ser los problemas de mi hijo para que sea evaluado?
Las Necesidades de Educación Especiales varían según su gravedad en los diferentes niños. Cuanto más serias las necesidades, más dificultades puede haber al empezar la escuela. Usted debe preocuparse si el desarrollo de su hijo se parece más al de un niño más joven. Si éste es el caso, es probable que su hijo tenga problemas cuando empiece la escuela. El hecho de que el personal de los consejos médicos y los de educación y biblioteca conozcan a su hijo y que estén intentando ayudarle debe ser un alivio para usted. Significa que las necesidades de su hijo han sido reconocidas y que se están realizando los pasos necesarios para solucionar estas dificultades.
¿Mejorará mi hijo?
Si usted está buscando respuestas a estas preguntas frecuentes, entonces es probable que los problemas de su hijo sean serios y bien pueden durar hasta el momento en que él ingrese a la escuela y después. Sin embargo, todos los niños con necesidades de educación especiales son revisados regularmente por personal de la educación. Es posible que, con la ayuda adecuada, las dificultades de su hijo mejoren.
Mi hijo ha sido enviado al consejo de educación y biblioteca. ¿Cuánto tengo que esperar para que mi hijo sea evaluado por un especialista en educación?
Los consejos de educación y biblioteca reconocen la importancia de la ayuda temprana para niños en preescolar. Una vez el niño ha sido enviado, trate de responder tan rápido como le sea posible. Sin embargo, los recursos en términos de especialistas pueden ser limitados y por lo tanto, es probable que deba esperar más de lo que desearía.
Las necesidades de educación especiales de mi hijo son notorias y serias y creo que debe hacerse algo cuanto antes. ¿Deberá mi hijo seguir viendo al especialista en educación?
Para la mayoría de los niños en preescolar con Necesidades de Educación Especiales, se reúnen primero pruebas para asegurarse de que se identifiquen las dificultades de aprendizaje y se estén realizando esfuerzos para ayudarle. Si su hijo tiene necesidades de educación especiales notorias y obvias y falta poco para que empieze la escuela, el personal médico puede buscar una Evaluación legal inmediata para asegurarse de que se le ofrecerá el apoyo necesario antes de que la escuela empieze. En este caso, la evaluación hecha por especialistas de la educación será parte del proceso obligatorio.
¿Qué pasa si no quiero que mi hijo sea evaluado?
La mayoría de los padres están de acuerdo con la evaluación de su hijo porque están muy preocupados por su futuro. Sin embargo, si usted piensa que su hijo no tiene Necesidades de Educación Especiales o si piensa que estas necesidades no son lo suficientemente serias como para ser evaluadas, entonces deberá decírselo al especialista en educación.
¿Qué pasa si no estoy de acuerdo con los resultados de la evaluación de mi hijo?
Los especialistas de la educación son profesionales capacitados y experimentados. La mayoría de los padres están de acuerdo con los resultados de la evaluación. Sin embargo, usted deberá avisar a los especialistas de la educación si cree que sus opiniones acerca de las Necesidades de Educación Especiales de su hijo son erróneas. El especialista deberá escuchar sus preocupaciones.
¿El consejo de educación y biblioteca tomará acciones para ayudar a mi hijo antes de que él/ella empiece la escuela?
Los Consejos de Educación y Biblioteca reconocen la importancia de la ayuda temprana para los niños con necesidades de educación especiales. Harán todo lo que esté a su alcance para ayudar a su hijo, pero pueden estar limitados en términos de apoyo disponible.
¿Deberá mi hijo ir a una escuela especial? A menos que su hijo tenga necesidades de educación especiales particularmente significativas, seguirá asistiendo a la escuela convencional de su elección y los maestros de la escuela serán los responsables de cubrir sus necesidades de educación especiales. La Evaluación legal está diseñada para obtener y proteger el apoyo especial que su hijo pueda necesitar si sus dificultades de aprendizaje son particularmente significativas. Si está de acuerdo con la Evaluación legal, tanto usted como el consejo de educación y biblioteca pueden sugerir que ir a una escuela especial será la mejor opción para cubrir las necesidades de educación especiales de su hijo. Sin embargo, no sucederá tal acuerdo a menos que la Evaluación legal sugiera que es en beneficio de su hijo y usted esté de acuerdo.
¿Dónde puedo averiguar más?
Usted puede averiguar más contactando con su Consejo de Educación y Biblioteca local.
