Young girl smiling in class Close up head shot of boy in school Girl holding hand up, with teacher at white board
.

Kształcenie Specjalne, Autyzm          (Special Education, Autism)

Następujący tekst wzięty jest z 'Raportu Grupy Zadań nad Autyzmem' , który jest w pełni dostępny poniżej.  

 

Czym jest Autyzm?

 

Spektrum Autystyczne jest kompleksową ułomnością rozwojową, która głównie wpływa na sposób, w jaki komunikuje się dana osoba i jak odnosi się do innych ludzi. Termin 'spektrum autystyczne' jest często używany, ponieważ stan różni się u każdej osoby. Zespół Aspergera jest stanem bardziej uzdolnionego końca spektrum. Przy 'mniej uzdolnionym' końcu spektrum mamy do czynienia z syndromem Kannera, czasem nazywany 'klasycznym autyzmem'.

 

Stan i wzorce zachowanie związane z "autyzmem wczesnodziecięcym" były wpierw opisane przez psychiatrę dziecięcego, Leo Kanner'a (1943).Według Kanner'a, głównym cechami tego stanu jest poważne upośledzenie społeczne, komunikacyjne, sztywność procesów myślenia oraz rytualistyczne wzorce zachowania. W mniej więcej tym samym czasie w Europie, bardzo podobna grupa dzieci była opisana przez Hansa Asperger'a (1944) i charakteryzująca się dziwnym, naiwnym i niewłaściwym zachowaniem społecznym, rozwlekłym pedantycznym sposobem mówienia, słabą komunikacją niewerbalną, wąskimi zainteresowaniami oraz słabymi umiejętnościami koordynacji ruchowej. Zostały one również opisane jako posiadające trudność z zastosowaniem umiejętności w elastyczny, funkcjonalny sposób. Praca zarówno Leo Kanner'a (1943), jak i Hans'a Asperger'a (1944) tworzą podstawę naszego dzisiejszego zrozumienia Spektrum Austystycznego. Jako że było dużo debat na temat definicji autyzmu, a w szczególności syndromu Asperger'a, jest obecnie akceptowane, że zarówno autyzm, jak i syndrom Asperger'a wchodzą w skład szerokiej grupy zaburzeń społecznych i komunikacyjnych, znanych powszechnie jako Spektrum Autystyczne (ASD).

 

Jednym z najbardziej znaczących wkładów w kliniczne zrozumienie autyzmu jako spektrum autystyczne, dokonane zostało przez Lorna Wing (1979). Po przeprowadzeniu intensywnego badania epidemiologicznego, Wing After doszedł do wniosku, że upośledzenie społeczne jest zaburzeniem rozwoju i że inne objawy, czy są nazwane syndromami, czy też nie, są wszystkie częścią 'spektrum' związanych z tym zaburzeń. Wing odkrył, że były 3 obszary rozwoju związane z upośledzeniem społecznym, tworząc grupę cech, które zapewniają kryteria diagnostyczne dla identyfikacji autyzmu.

 

Do zbioru tego odnosi się do triada upośledzeń:

 

  • upośledzenie Społecznej Interakcji;

  • upośledzenie Społecznej Komunikacji;

  • upośledzenie Społecznego Zrozumienia i Wyobraźni.

 

Związane Dokumenty (Related Documents)

 Autyzm