Šioje dalyje pateikiamos įvairių kitose tinklalapio dalyse panaudotų žodžių ir išsireiškimų, kurių tėvai gali nežinoti, reikšmės.
Patarimas
Patarimas - tai raštiška specialistų pagalba vykdant nutatytą įstatymo įvertinimo procesą.
Pakeista formuluotė
Pakeista formuluotė - tai specialiųjų mokymosi poreikių pažyma, kurios turinys yra pakeistas be numatyto įstatymo pakartotinio įvertinimo.
Kasmetinis patikrinimas
Kasmetinis patikrinimas - tai specialiųjų mokymosi poreikių patikrinimas, kuris turi būti atliekamas per 12 mėnesių nuo pažymos pateikimo arba, prireikus, per 12 mėnesių nuo paskutinio patikrinimo.
Kasmetinį patikrinimą užsako Taryba, jį organizuoja vaiko mokytojai.
Apeliacija
Apeliacija - tai pasiteiravimo, ar sprendimas, kuris gali būti laikomas neteisingu, gali būti persvarstytas iš naujo, priemonė. Tėvai gali pateikti apeliaciją vietinei Tarybai, DARS arba SENDIST.
Veiklos kodeksas
Specialiųjų mokymosi poreikių nustatymo ir įvertinimo veiklos kodeksą paskelbė (Šiaurės Airijos) Švietimo departamentas.
Kriterijai
Kriterijai - tai standartai, kurių reikia laikytis, kad vaikui būtų skirta speciali pagalba.
DARS
DARS reiškia Ginčų vengimo ir sprendimo tarnyba. DARS yra nepriklausoma tarnyba, kurios tikslas - spręsti tarp tėvų bei Švietimo ir bibliotekų tarybų kilusius ginčus.
Diferenciacija
Diferenciacija - tai specialus mokymo organizavimas, kad galima būtų patenkinti specialiuosius mokinių mokymosi poreikius.
Nenaudojimas
Nenaudojimas - tai mokymo programos, siekiamo tikslo, įvertinimo arba kitų mokymo plano sudedamųjų dalių pašalinimas arba panaikinimas.
Mokymosi įvertinimas
Mokymosi įvertinimas - tai įvertinimas to, ką asmuo jau išmoko, siekiant nustatyti, kas pagrįstai galėtų būti išmokta ateityje.
Mokymosi diagnozė
Mokymosi diagnozė atliekama ten, kur įvertinimu nustatomos vaiko nesimokymo priežastys.
Mokymo planas
Mokymo planas - tai vaiko mokytojų paruoštas dokumentas, kuriame nustatoma vaiko specialiųjų mokymosi poreikių patenkinimo tvarka.
Valstybės subsidijuojama mokykla
Valstybės subsidijuojama mokykla - tai mokykla, kurią patvirtinta ir finanstuoja Švietimo departamentas. Didžioji dauguma Šiaurės Airijos mokyklų yra valstybės subsidijuojamos.
Integracija
Integracija - tai mokinių su specialiaisiais mokymosi poreikiais ir mokinių be tokių poreikių asociacija mokymosi procese. Ši asociacija gali būti ir mokymosi, ir socialinė.
Be to, integracija - tai ir vaikų su specialiaisiais mokymosi poreikiais ir vaikų be specialiųjų mokymosi poreikių, kur įmanoma, mokymo kartu principas.
Mokymosi sunkumai
Mokymosi sunkumai - tai be kokie sunkumai išmokti, kurie yra žymiai didesni nei daugeliio kitų to paties amžiaus vaikų.
Terminas "mokymosi sunkumas" taip pat apima ir negalią, kuri neleidžia vaikui kasdien naudoti mokymosi priemonių.
Pagrindinė mokykla
Pagrindinė mokykla - tai bet kuri mokykla, kuri daugiausia patenkina mokinių be specialiųjų mokymosi poreikių, poreikius.
Medicinos patarimas
Medicinos patarimas - tai raštiškas kvalifikuoto gydytojo pareiškimas numatytoje įstatymo įvertinimo pažymoje. Be to, medicinos patarimas - tai visi pareiškimai, kuriuos pateikia visi sveikatos apsaugos ir socialinės rūpybos tresto darbuotojai numatytoje įstatymo įvetinimo pažymoje.
Modifikacijos
Modifikacijos - tai mokymo programos, siekiamo tikslo, vertinimo arba bet kurios kitos mokymo plano dalies pakeitimai, siekiant suteikti vaikui kuo geresnę prieigą prie konkrečios mokymo programos srities.
Paskirtasis tarnautojas
Paskirtasis tarnautojas - tai asmuo iš Švietimo ir bibliotekų tarybos, kuris palaiko ryšius su tėvais dėl susitarimų, susijusių su numatytu įstatymo įvertinimu ir pažymos sukūrimu. Tarybos praneša tėvams, kas yra paskirtasis tarnautojas, tada, kai jie planuoja nustatytą įstatymo jų vaiko įvertinimą.
Pranešimas apie sprendimą
Pranešimas apie sprendimą - tai Švietimo ir bibliotekų išleistas dokumentas, kuris yra surašomas vietoj pilnos specialiųjų mokymosi poreikių pažymos.Prancūzų kalba "in lieu" reikšia "vietoj to". Pranešime turėtų būti aprašyti specialieji vaiko mokymosi poreikiai, paaiškinta, kodėl Taryba nepateiks pažymos, ir pateiktos rekomendacijos dėl tinkamos vaikui pagalbos. Visi nustatyto įstatymo įvertinimo proceso metu gauti patarimai turėtų būti pateikti kartu su pranešimu.
Tėvų sutikimas
Tėvų sutikimas - tai raštiškas tėvų sutikimas dėl savo vaiko nustatymo įstatymo įvertinimo. Pažanga Kai vaikas išmoksta naujų naudingų įgūdžių, sakoma, kad jis daro pažangą. Vaikų su specialiaisiais mokymosi poreikiais pažanga gali būti lėta ir sunkiai įvertinama.
Kitais atvejais, specialiojo mokymo pagalba gali būti tokia, kad specialiųjų mokymosi poreikių turintis vaikas gali padaryti patenkinamą arba geresnę pažangą.
Pasiūlyta ataskaita
Pasiūlyta ataskaita - tai ataskaita apie specialiuosius mokymosi poreikius, kurią Taryba ketina pateikti ir taikyti vaikui.
Psichologinis patarimas
Psichologinis patarimas - tai raštiškas pedagogikos psichologo pareiškimas nustatytoje įstatymo įvertinimo pažymoje.
SENCO
Specialiųjų mokymosi poreikių koordinatorius: mokytojas, atsakingas už specialiųjų mokymosi poreikių koordinavimą mokykloje.
SENDIST
SENDIST reiškia Specialiųjų mokymosi poreikių ir negalios tarnybos tribunolas. SENDIST - tai nepriklausoma institucija, kurios tikslas - spręsti tėvų dėl įvertinimų ir ataskaitų sprendimų pateiktas apeliacijas. SENDIST sprendimai yra teisiškai privalomi abiems šalims.
Specialieji mokymosi poreikiai
Specialieji mokymosi poreikiai - tai bet kokie vaiko patiriami mokymosi sunkumai, kurie reikalauja specialios mokymo pagalbos.
Specialiųjų mokymosi poreikių registras
Specialiųjų mokymosi poreikių registras - tai mokykloje lavinamų moksleivių sąrašas.
Be kitos informacijos, šiame registre pateikiami duomenys etapo, kuriame yra bet kuris konkretus mokinys, turintis specialiųjų mokymosi poreikių.
Specialiojo mokymosi pagalba
Specialiojo mokymo pagalba - tai bet kokie ištekliai, būtini vaiko specialiesiems poreikiams patenkinti. Paprastai tai papildoma arba kitokia pagalba nei ta, kuri paprastai suteikiama to paties amžiaus vaikams.
Specialioji mokykla
Specialioji mokykla - tai mokykla, kuri yra specialiai skirta mokiniams su specialiaisiais mokymosi poreikiais.
Specialioji grupė
Specialioji grupė - tai pagrindinėje mokykloje specialiai suorganizuota klasė arba klasės vaikams su specialiaisiais mokymosi poreikiais mokyti.
Etapas
Konkretus lygis, nustatytas pagal moksleivių su specialiaisiais mokymosi poreikiais įvertinimo etapus. Kiekvienas etapas apibūdinamas pagal įvairių šaltinių, naudojamų specialiesiems mokinių, kurie yra užregistruoti tame lygyje, mokymosi poreikiams patenkinti, kiekį.
1 etapas
Specialiųjų mokymosi poreikių, kurie yra patenkinami naudojant diferencijuotą klasės mokytojo mokymą, turintys mokiniai.
2 etapas
Specialiųjų mokymosi poreikių, kurie yra patenkinami naudojant diferencijuotą klasės mokytojo mokymą, remiant mokyklos SENCO, turintys mokiniai.
3 etapas
Specialiųjų mokymosi poreikių, kurie yra patenkinami naudojant diferencijuotą klasės mokytojo mokymą, remiant mokyklos SENCO, ir naudojant specialisto, pavyzdžiui, pedagogikos psichologo pateiktą mokymo planą, turintys mokiniai.
3 etapo paramos paslaugos
3 etapo paramos paslaugos - tai Tarybos 3 etape esantiems mokiniams teikiamos paslaugos, su sąlyga, kad jie atitinka tam tikrus būtinus kriterijus.
3 etapo paramos paslaugos paprastai yra mokytojų teikiamos paslaugos specifinių užduočių forma. Jie teikia atitinkamai profesionaliai pataria ir padeda vaikui mokykloje. Paprastai ši pagalba suteikiama ir peržiūrima kiekvieną trimestrą arba semestrą.
4 etapas
Specialiųjų mokymois poreikių turintys mokiniai, kurie privalo būti įvertinti nustatyta įstatymo tvarka.
5 etapas
Mokslo ir bibliotekų tarybos palaikomi specialiųjų mokymosi poreikių turintys mokiniai.
5 etapo paramos paslaugos
5 etapo paramos paslaugos - tai Tarybos 5 etape esantiems mokiniams teikiamos paslaugos, su sąlyga, kad jie atitinka tam tikrus būtinus kriterijus. 5 etapo paramos paslaugos paprastai yra mokytojų teikiamos paslaugos specifinių užduočių forma.
Jie teikia tinkamai profesionaliai pataria ir padeda vaikui mokykloje. Paprastai ši pagalba suteikiama ir ilgalaikiu pagrindu.
Etapinis įvertinimas
Etapinis įvertinimas - tai įvertinimo procesas, kurio metu nustatomas konkretus vaikų su specialiaisiais mokymosi poreikiais etapas poreikių sekoje.
Ataskaita
Ataskaita - tai dokumentas, kurį sukuria ir įgyvendina Taryba, ir kuriuo siekiama apsaugoti išteklius, būtinus patenkinti specialiuosius vaiko mokymosi poreikius.
Nustatytas įstatymo įvertinimas
Nustatytas įstatymo įvertinimas - tai įvairių sričių įvertinimas (esant 4 etape), kurio metu Švietimo ir bibliotekų taryba nustato specialiuosius vaiko mokymosi poreikius įvairių sričių įvertinimo priemonėmis ir nusprendžia, ar reikia sudaryti ir įgyvendinti Specialiųjų mokymosi poreikių ataskaitą.
Pakartotinis nustatytas įstatymo įvertinimas
Pakartotinis nustatytas įstatymo įvertinimas - tai nustatytas įstatymo vaiko, kuris, kaip nustatyta, jau turi specialiųjų mokymosi poreikių (ir Švietimo ir bibliotekų taryba tai patvirtina ir įgyvendina), įvertinimas.
Pervedimo planas
Pervedimo planas - tai mokyklos planas, sudarytas pasitarus su tėvais ir specialistais, kaip žingsnis link mokinio su specialiaisiais mokymosi poreikiais paruošimo suaugusiųjų gyvenimui.
Pervedimo planas turėtų būti pirmojo kasmetinio patikrinimo dalimi, kai mokiniui sueina 14 metų.
Rūpybos patarimas
Rūpybos patarimas - tai raštiška socialinio darbuotojo pagalba, išdėstyta įvertinimo ataskaitoje.
