Young girl smiling in class Close up head shot of boy in school Girl holding hand up, with teacher at white board
.

Prakses kodeksa pakāpes (Stages of Code of Practice)

Tiek izmantota piecu pakāpju pieeja, identificējot un strādājot ar bērna speciālajām vajadzībām.   Ar 1. un 2. pakāpi strādā skola, un bērna vecāki ir jāinformē par to, kas notiek.  3. pakāpes veikšanai skola var pieprasīt palīdzību no ārpuses, piemēram, no skolu psihologa.  Likumiskais novērtējums ir pamatā 4. pakāpei. Šeit iesaistās Speciālās izglītības sekcija.  Zemāk aprakstītas atšķirīgās pakāpes.

 

Pakāpes, ar kurām strādā skola

1. pakāpe

 

Skolā klases skolotājam/-iem rodas bažas par bērna apguvi un tiek veiktas attiecīgas darbības, konsultējoties ar bērna vecākiem.  Vecākiem ir nozīmīga loma visā novērtēšanas procesā.  Speciālo vajadzību koordinators un direktors jāinformē par skolotāju bažām.

 

2. pakāpe

 

Ja 1. pakāpē veiktie pasākumi neatrisina situāciju, iesaistās skolotājs ar SENCO pienākumiem.   Programma ir jāveido bērnam, un bērna progress tiek pārraudzīts regulāri.  Skolas darbs pāriet 3. pakāpē, ja problēmas turpinās.

 

3. pakāpe

 

Tiek lūgta ārējā speciālista, piemēram, skolu psihologa, palīdzība un padoms, un programma tiek mainīta.  Pēc konsultācijām vecāki un iesaistītie profesionāļi var lūgt padomei sagatavot likumisko novērtējumu.

 

1. -3. pakāpes plūsmas diagrammas1. -3. pakāpes plūsmas diagrammas

Pakāpes, ar kurām strādā padome

4. pakāpe

 

4. pakāpes pamatā ir likumiskais novērtējums. Padome, sadarbojoties ar bērna skolu, vecākiem un citām attiecīgajām aģentūrām, nolems, vai tas ir nepieciešams, un, ja tā, tad veiks novērtējumu.  Likumiskais novērtējums ne vienmēr beidzas ar paziņojumu.  Padome pieprasīs rakstisku padomu par bērnu no:

 

  • skolas,
  • medicīnas darbinieka,
  • skolu psihologa,
  • un jebkuras citas atbilstošas aģentūras.

 

Vecāki arī tiek aicināti sniegt iesniegumu.  Pēc visas informācijas saņemšanas padomei ir jāizlemj, vai veidot paziņojumu

 

5. pakāpe

 

Paziņojuma izdošana ir saistīta ar to, ka padome sniedz papildus resursus vispārējās skolas robežās vai norāda, ka bērnam nepieciešama skolas maiņa.

Saistītie dokumenti

 

Dokumenta ikona    Lejupielādēt plūsmas diagrammu - 1. pakāpe skolā(.pdf)

                             1. pakāpe skolā - detalizēti.

 

Dokumenta ikona    Plūsmas diagramma - 2. pakāpe skolā (.pdf)

                             2. pakāpe skolā - detalizēti.

 

Dokumenta ikona    Plūsmas diagramma - 3. pakāpe skolā (.pdf)

                             3. pakāpes skolā - detalizēti.